MÉTODO DE ENSEÑANZA
ESCUELA: MÉTODOS PARA APRENDER EL ITALIANO
Idea Verona usa métodos dinámicos de enseñanza, que favorecen la participación activa de los estudiantes.
Los cursos se realizan con niveles distintos; cada estudiante puede desarrollar sus conocimientos lingüísticos y gramaticales incluso a través de simulaciones de situaciones reales, para volver la expresión lingüística espontánea y segura. El objetivo es dar a los estudiantes habilidades receptivas como comprender, escuchar y leer, y habilidades productivas, como escribir, hablar e interactuar en lengua italiana.
Durante las clases de la primera parte (normalmente desde las 9 horas hasta las 11 horas) se favorecen el aprendizaje y la aplicación de estructuras y funciones lingüísticas del italiano, mientras que en las de la segunda parte (normalmente desde las 11.15 horas hasta las 13.15 horas) la atención se enfoca sobre la conversación y argumentos de la cultura italiana. La gramática se enfrenta no de forma rígida, sino como sistema de referencia útil para comprender las estructuras que luego serán utilizadas conscientemente de la forma correcta.
Jugamos para aprender el italiano
Para favorecer el aprendizaje de los alumnos creamos un ambiente relajante, motivador y rico de estímulos. En este contexto el estudiante participa en las actividades de la clase, en cooperación y en competición positiva con sus compañeros y es protagonista de su propio proceso formativo. En las clases de la segunda parte los docentes de Idea Verona, también a través del juego didáctico y las actividades divertidas de la conversación, mostrarán una forma diferente y más productiva de aprender la lengua. Gracias a la llamada Rule of Forgetting (Krashen, 1983), el alumno, mientras actúa, juega, canta o discute se olvida de que está estudiando y aprende con mayor profundidad. Participar en una actividad lúdica distrae de los contenidos estrictamente lingüísticos de la tarea, porque la atención se concentra sobre el objetivo inmediato del juego y sobre su dinámica.
Un salto en la realidad de la ciudad
Contacto directo con las artes y los oficios de Verona, a través de visitas de los mercados, de las actividades comerciales cercana a la escuela, en que los alumnos son impulsados a hablar con nativohablantes italianos y practicar con la ayuda de alumnos más expertos y de los docentes las estructuras gramaticales y el léxico que han aprendido durante las clases de la primera parte. Los cursos se han proyectado normalmente para cuatro semanas, pero es posible y se aconseja la participación en varios cursos consecutivos.
Los cursos cortos, de una, dos o tres semanas, empiezan el mismo día del curso de cuatro semanas (véase elcalendario) si el estudiante es un principiante absoluto; la inserción en un curso ya empezado es posible para los que ya tienen algunos conocimientos y pueden matricularse sólo en fechas distintas de las que se han previsto (normalmente el lunes).